СТУДИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «ПОДСОЛНУХ»
СТУДИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «ПОДСОЛНУХ»
- Занятия для разного возраста и уровня подготовки
- Индивидуальные занятия
- Небольшие группы до 8 человек
- Для детей и взрослых
-
Разовые занятия
- Интерьерные картины
- Батик
- Роспись одежды
- Аппликация и другие
- Разные направления
- Рисунок
- Живопись
- Композиция
- Курсы
- Разовые занятия
- Дизайн
- ДПИ
-
Детские группы с 4 лет
Наши занятия являются альтернативой посещения государственной художественной школы, возможностью познакомиться с изобразительным
творчеством в доступной форме.
Изостудия "Подсолнух" работает в Кемерово с 2016 года.
Наша идея - качественное доступное обучение рисованию. Мы стараемся совместить академическое образование и свободу творчества. Преподаем рисунок, живопись, композицию. Используем разные материалы: акварель, гуашь, пастель, акрил, масло, тушь, маркеры и другие.
Все педагоги сотрудничающие со студией имеют профильное художественное образование, средне профессиональное или высшее. Мы проводим как разовые занятия, так и готовим к поступлению в художественные учебные заведения. У нас есть срочные курсы на несколько занятий и регулярные группы, где можно учиться несколько лет. При работе стараемся учитывать потребности и возможности ученика. У нас обучаются дети с 5 лет и взрослые, без ограничения по возрасту. Наша студия является альтернативой государственной художественной школе.
Наши плюсы: не большие группы и предоставление всех материалов, возможность индивидуальных занятий и программ. Особая ценность для нас - это отношение между преподавателем и учеником, мы не давим и не настаиваем, а скорее мотивируем и предлагаем. Заниматься в Подсолнухе можно один, два, три и больше раз в неделю, в зависимости от целей и возможностей обучающегося.
Курсы
Записаться на занятие
Групповые занятия
Вернуться
Разовые и идивидуальные занятия
Вернуться
“
"Подсолнух" - это не художественная школа и не школа искусств?
Подсолнух - это студия изобразительного искусства. Что же это значит и в чем отличия?
Если сравнивать с государственной художественной школой, то у нас больше свободы.
Для кого то это плюс, для кого то минус.
Объективно, у нас меньше часов в неделю и нет дополнительных предметов (Керамики, компьютерной графики и истории искусств). При этом, педагоги по уровню образования соответствуют педагогам из художественных школ и школ искусств города Кемерово. Условия для обучения у нас сопоставимые (мольберты и гипсовые фигуры есть😊). Количество детей в группах у нас меньше, программа свободнее и все материалы мы предоставляем.
На мой личный взгляд, у нас можно научиться рисовать не хуже, чем в художественной школе, но при условии личной мотивации. Когда ученик поступает в школу, то он понимает, что нужно регулярно ходить, закончить столько классов и получить диплом. У нас таких порядков нет. Пока, по крайней мере. Поэтому, люди чаще сливаются и бросают. Но есть и те, кто остаётся на несколько лет и идёт к своей цели, используя ресурсы нашей студии добивается результатов.
При этом, я понимаю, что не всем, в принципе, нужно именно академическое образование, а кому то нужно для души, в дополнение к другим основным занятиям или для решения каких то других задач. И в этом наша - сила. Можно отступить от программы, можно найти вариант другого расписания, меньшей нагрузки и так далее.
Уже писала, что к нам приходят после художественных школ и от нас уходят в художественные школы и это - нормально.
Где учиться - выбирать может каждый сам, исходя своих потребностей, возможностей и ценностей.
Подсолнух - это студия изобразительного искусства. Что же это значит и в чем отличия?
Если сравнивать с государственной художественной школой, то у нас больше свободы.
Для кого то это плюс, для кого то минус.
Объективно, у нас меньше часов в неделю и нет дополнительных предметов (Керамики, компьютерной графики и истории искусств). При этом, педагоги по уровню образования соответствуют педагогам из художественных школ и школ искусств города Кемерово. Условия для обучения у нас сопоставимые (мольберты и гипсовые фигуры есть😊). Количество детей в группах у нас меньше, программа свободнее и все материалы мы предоставляем.
На мой личный взгляд, у нас можно научиться рисовать не хуже, чем в художественной школе, но при условии личной мотивации. Когда ученик поступает в школу, то он понимает, что нужно регулярно ходить, закончить столько классов и получить диплом. У нас таких порядков нет. Пока, по крайней мере. Поэтому, люди чаще сливаются и бросают. Но есть и те, кто остаётся на несколько лет и идёт к своей цели, используя ресурсы нашей студии добивается результатов.
При этом, я понимаю, что не всем, в принципе, нужно именно академическое образование, а кому то нужно для души, в дополнение к другим основным занятиям или для решения каких то других задач. И в этом наша - сила. Можно отступить от программы, можно найти вариант другого расписания, меньшей нагрузки и так далее.
Уже писала, что к нам приходят после художественных школ и от нас уходят в художественные школы и это - нормально.
Где учиться - выбирать может каждый сам, исходя своих потребностей, возможностей и ценностей.
О нас
В чем сила "Подсолнуха"? В педагогах.
Изначально в #подсолнух42 со мной работали только те, у кого было образование, как у меня, так я была уверена в качестве, да и общаться было проще, после одних и тех же педагогов из колледжа мы были на одной волне. Рисунок, живопись, композиция... Художественная школа, колледж...
Был негативный опыт именно с профессиональной подготовкой с педагогом у которого было другое образование и на несколько лет отсутствие художественного колледжа в резюме соискателей было для меня красным маркером.
Позже мое мнение изменилось, когда пришла девушка с Томским высшим образованием (если про Кемерово то я все знала!, то мало ли что там в Томске?!). Тут уже задумалась, стала мыслить шире, смотреть портфолио, собеседовать, наводить справки.
Так, в нашем коллективе стали появляться педагоги которые не учились в Кемеровском Областном, Художественном колледже, но имеют другое высшее художественное образование, а главное хорошие специалисты. И дело не в корочках, потому что я смотрела и портфолио, и давала задания и проверяла знания.
При этом, гениальность как художника - это ещё не всё. Есть ещё педагогические моменты и человеческие качества, на которые я тоже обязательно смотрю.
Кроме как у руководителя, у меня есть ещё большой личный и материнский опыт встречи с большим количеством педагогов, тренеров. И он не всегда положительный. Со временем, я стала понимать, какие педагоги Подсолнуху подходят, а какие нет. Что приемлимо, а что "ни в коем случае".
Я думаю, что можно иметь супер помещение и оборудование, классный выстроенный маркетинг и огромный отдел продаж, но если педагоги не о чем, то ни художественная школа, ни студия изобразительного искусства не будут хорошим. Качество образования определяется в первую очередь качествами педагогов.
Изначально в #подсолнух42 со мной работали только те, у кого было образование, как у меня, так я была уверена в качестве, да и общаться было проще, после одних и тех же педагогов из колледжа мы были на одной волне. Рисунок, живопись, композиция... Художественная школа, колледж...
Был негативный опыт именно с профессиональной подготовкой с педагогом у которого было другое образование и на несколько лет отсутствие художественного колледжа в резюме соискателей было для меня красным маркером.
Позже мое мнение изменилось, когда пришла девушка с Томским высшим образованием (если про Кемерово то я все знала!, то мало ли что там в Томске?!). Тут уже задумалась, стала мыслить шире, смотреть портфолио, собеседовать, наводить справки.
Так, в нашем коллективе стали появляться педагоги которые не учились в Кемеровском Областном, Художественном колледже, но имеют другое высшее художественное образование, а главное хорошие специалисты. И дело не в корочках, потому что я смотрела и портфолио, и давала задания и проверяла знания.
При этом, гениальность как художника - это ещё не всё. Есть ещё педагогические моменты и человеческие качества, на которые я тоже обязательно смотрю.
Кроме как у руководителя, у меня есть ещё большой личный и материнский опыт встречи с большим количеством педагогов, тренеров. И он не всегда положительный. Со временем, я стала понимать, какие педагоги Подсолнуху подходят, а какие нет. Что приемлимо, а что "ни в коем случае".
Я думаю, что можно иметь супер помещение и оборудование, классный выстроенный маркетинг и огромный отдел продаж, но если педагоги не о чем, то ни художественная школа, ни студия изобразительного искусства не будут хорошим. Качество образования определяется в первую очередь качествами педагогов.
Дарья Смыслова
Руководитель изо-студии "Подсолнух"
Работы наших учеников
Отзывы
Вопрос-ответ
Все основные материалы мы предоставляем. При желании ученик может приносить свои любимые материалы, предварительно согласовав это с педагогом.
Все программы разработаны нашими педагогами с учётом возраста и уровня подготовки учеников.
Родители могут присутствовать на первом занятии, чтобы помочь ребёнку освоиться. В дальнейшем обычно комфортнее, когда дети занимаются самостоятельно: так они лучше включаются в творческий процесс, а педагог может уделить внимание всей группе.
Нет, мы не ставим оценки и не сравниваем детей между собой. Педагог даёт бережную обратную связь, отмечает успехи ребёнка и помогает ему развивать собственный стиль.
Правила для учеников изостудии
🎨 Приходить на занятия нужно за 5-10 минут.
🎨 С собой приносить сменную обувь.
🎨 Посещать занятия нужно регулярно, пропускать только по уважительной причине.
🎨 Для сохранения оплаты и продления абонемента нужно предупредить педагога о пропуске заранее, минимум за час. Если о пропуске не предупредили или уведомили позже, то занятие считается списанным, деньги за него не переносятся и не возвращаются.
🎨 Первое занятие можно оплатить разово, в дальнейшем оплата по абонементу. Абонемент оплачивается вперед, в день первого занятия.
🎨 Чеки об оплате абонементов нужно отправлять своему педагогу.
🎨 В случае, если ученик пропускает слишком часто, педагог может попросить предоставить справку о болезни, предложить перейти на другую систему оплаты или исключить ученика из группы, уведомив предварительно ученика или его родителя.
🎨 После занятия нужно уйти из студии в течении 15 минут. За учеником - ребенком нужно прийти к моменту окончания занятия.
🎨 Обо всех не стандартных ситуациях, конфликтах, вопросах просьба сразу сообщать педагогам или руководителю студии.
🎨 После занятия нужно убрать за собой рабочее место.
🎨 После пробного занятия, для записи в группу нужно сообщить педагогу, что вы готовы ходить.
🎨 С собой приносить сменную обувь.
🎨 Посещать занятия нужно регулярно, пропускать только по уважительной причине.
🎨 Для сохранения оплаты и продления абонемента нужно предупредить педагога о пропуске заранее, минимум за час. Если о пропуске не предупредили или уведомили позже, то занятие считается списанным, деньги за него не переносятся и не возвращаются.
🎨 Первое занятие можно оплатить разово, в дальнейшем оплата по абонементу. Абонемент оплачивается вперед, в день первого занятия.
🎨 Чеки об оплате абонементов нужно отправлять своему педагогу.
🎨 В случае, если ученик пропускает слишком часто, педагог может попросить предоставить справку о болезни, предложить перейти на другую систему оплаты или исключить ученика из группы, уведомив предварительно ученика или его родителя.
🎨 После занятия нужно уйти из студии в течении 15 минут. За учеником - ребенком нужно прийти к моменту окончания занятия.
🎨 Обо всех не стандартных ситуациях, конфликтах, вопросах просьба сразу сообщать педагогам или руководителю студии.
🎨 После занятия нужно убрать за собой рабочее место.
🎨 После пробного занятия, для записи в группу нужно сообщить педагогу, что вы готовы ходить.
Изо-студия «Подсолнух»
smyslovadarya42@gmail.com